AI造假野生動物相片，保育教育受威脅？

AI生成野生動物圖片引發保育界憂慮 假象影響公眾認知

隨著生成式人工智能（AI）技術日益普及，野生動物保育人士開始擔心這類技術可能會扭曲大眾對自然界的認識。

AI製作的野生動物圖片越來越多，專家指出，假冒的動物影像如果與真實照片混雜流傳，將會嚴重影響公眾對自然世界的理解。

根據保育生物學會（Society for Conservation Biology）的研究，當代社會有三大特點加劇了這個問題：社交媒體的普及、對動物行為的擬人化，以及人們與自然的疏離感。

科爾多瓦大學的研究員Rocío Serrano特別指出，兒童對AI生成的影像容易全盤接受，這會令他們對野生動物產生不切實際的期望。這種錯誤認知不但無助於培養對自然的關愛，反而會削弱他們與自然的聯繫。

為何這問題值得關注？

隨著AI技術持續發展，它與環境的呈現密不可分。AI不但能創造完全虛構的物種和特徵，還常將野生動物賦予擬人化行為，這種做法促進了錯誤信息的傳播。

了解真實動物如何與其棲息地互動，避免被AI偽造的資訊誤導，是保育工作的重要一環。

當然，AI在環保領域亦有正面潛力，例如優化可再生能源管理及推動可持續方案。

保育生物學會和其他保育機構提醒，若不正確使用AI，伴隨媒體識讀能力下降，AI生成影像的大量湧現可能會帶來長遠負面影響。

對策與未來展望

為減少錯誤資訊擴散，保育生物學會建議明確標示AI生成內容，維護科學保育知識的完整性。

同時，消費者應培養批判性思維，不要輕信眼前所見，尤其是野生動物影像，要保持對物種多樣性、行為及形態的正確認識，這是保育持續推進的關鍵。

若能善用AI輔助保育，例如監測動物數量和棲息環境，AI或成為推動環境改善與創新的有力工具。

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評論與啟示

這篇報道揭示了AI技術在野生動物保育領域帶來的雙面挑戰。一方面，AI的創造力可能助力推動科學研究和環境保護，另一方面，卻也容易製造誤導，特別是對於認知尚未成熟的兒童而言，誤導的影響更為深遠。

在香港這個城市環境中，公眾對本地生態的認識本已有限，若加上AI生成虛假影像的干擾，可能進一步削弱市民對自然的理解和保育意識。媒體和教育機構應該加強對AI影像的識讀教育，尤其是在學校課程中加入更多關於生態真實性的內容，避免孩子們產生錯誤認知。

此外，社交媒體平台和內容創作者亦應承擔責任，嚴格標示AI生成內容，並推廣正確的自然科學知識。這不僅是保護生態的需求，更是維護資訊真實性和公眾信任的基石。

最後，這場AI與自然保育的交鋒，也提醒我們，科技發展必須與倫理和教育並行，才能真正為人類與地球的未來帶來正面影響。

以上文章由特價GPT API KEY所翻譯及撰寫。而圖片則由FLUX根據內容自動生成。