在學校教授AI：參加我們的研究和教育社群研討會
全球範圍內，生成式AI系統和相關技術正在改變我們的生活。從市場營銷和社交媒體到教育和工業，這些技術無處不在，儘管有時並不明顯。然而，儘管生成式AI工具的可用性和使用率日益增長，政府仍在研究如何以及何時對這些技術進行監管，以確保它們不會帶來意想不到的負面影響。
那麼，我們如何裝備年輕人來應對生成式AI應用及相關系統帶來的機遇和挑戰呢？教授他們AI技術似乎是重要的第一步。但我們應該教授什麼，何時教授，以及如何教授呢？
研究AI課程設計
Raspberry Pi基金會的研究人員正在研究能夠幫助制定課程設計和資源開發的研究，以便在學校教授AI。作為這項工作的部分內容，我們已經建立了一些研究主題，希望在面對面的研討會中與教育工作者一起探索。
這些研究主題包括SEAME模型，一種分析有關AI技術學習經驗的簡單方法，以及擬人化如何影響對AI產品的心理模型的形成。這些研究主題已成為我們與Google DeepMind共同開發的Experience AI資源的基石。我們將利用這些材料來示範如何在實踐中使用這些研究主題，同時我們也會審視最近發布的UNESCO AI能力。
最重要的是，我們還將審視如何幫助教師和學生從基於規則的問題解決觀念轉向數據驅動的觀念，從計算思維1.0到計算思維2.0。
徵求教師對AI課程的意見
十多年前，英國的教師經歷了一次大規模的計算機課程變革，編程被更正式地納入課程。現在，我們正進入類似的變革時期——這次是引入AI技術的教學——我們希望聽到教師的聲音，因為我們集體開始重新思考我們的學科和課程。
我們認為，在已經密集的學習環境中，教育工作者的聲音必須被聽到，因為我們重新構想計算機科學並將數據驅動技術加入其中。
參加我們的研究和教育社群研討會
2025年2月1日星期六，我們將與Raspberry Pi計算教育研究中心合作舉辦一場研究和教育社群研討會。
在這次研討會中，我們將集合英國的教育工作者和研究人員審查研究主題、能力框架和早期國際AI課程，並反思如何推進AI教學的方法。這將是一天的實踐合作，旨在產生建議的關鍵概念和教學方法，並突出研究需求。
這次研討會專注於AI技術的教學，因此我們不會討論哪些AI工具可以用於一般教學和學習，或它們如何改變教師的生產力。
讓年輕人學習如何在日常生活中使用AI技術至關重要，這樣他們才能成為AI應用的明智消費者。但我們應該如何教導他們呢？請幫助我們開始考慮最佳方法，通過2024年12月9日前報名參加我們的研究和教育社群研討會。
資訊一覽
何時：2025年2月1日星期六（上午10時至下午5時）
地點：Raspberry Pi基金會辦公室，劍橋
對象：如果你已經開始教授AI，正在創建相關資源，提供有關AI技術的專業發展，或者你計劃這樣做，請申請參加我們的研討會。英格蘭的教師可獲得旅行資助。
申請截止日期：2024年12月9日
請注意，我們預計報名人數會超過預期，因此請提前預訂並告訴我們你為何有興趣參加。我們將在12月11日前通知所有申請者申請結果。
編輯評論
這篇文章強調了在教育中引入AI技術的重要性。隨著生成式AI在全球各行各業的廣泛應用，教育系統如何適應和融入這些技術成為一個關鍵問題。文章提到的研討會為教育者提供了一個寶貴的機會來分享和探索AI教學的方法。然而，我們也必須認識到，AI技術的快速發展可能會使現有的教育框架顯得過時。因此，持續的研究和教師的積極參與是必不可少的，以確保我們的教育系統能夠跟上技術的步伐。這不僅僅是教授技術知識，還涉及到培養學生的批判性思維和道德判斷，這些都是在AI時代中至關重要的技能。
以上文章由特價GPT API KEY所翻譯及撰寫。而圖片則由FLUX根據內容自動生成。
