《用AI作弊的後悔：大學生活的警示》

我非常後悔在大學使用AI作弊

Hannah在大學第一年因感染新冠病毒而使用了一款AI工具。她說：「我們有兩個截止日期非常接近，我感到筋疲力盡。」作為一名大學生，她承受著巨大的壓力，希望能夠取得好成績。面對這種壓力，加上身體不適，她求助於人工智能來幫助撰寫其中一篇論文。

Hannah（化名）現在警告其他人，使用生成式AI在大學作弊可能帶來的後果。她曾面對學術不端行為小組的調查，這個小組有權開除被發現作弊的學生。她的案例突顯了大學在鼓勵學生學習AI技術的同時，如何防止作弊的挑戰。

Hannah的AI誤用是因為她的講師使用檢測軟件掃描她的論文時發現的。她說：「我的胃緊張得打結，坐在辦公室外面。我想，這真是太愚蠢了。」當被標記出來時，她的導師指出她在那之前做得很好，但後來一切都變得糟糕。

「被踢出學校」

Hannah補充說：「我最初想否認一切，但當我看到屏幕上的AI百分比時，我只堅持了三分鐘就崩潰了，承認使用AI幫助完成論文。」儘管她承認使用了AI，學術小組裁定沒有足夠證據反對她，因此她被清除指控。Hannah認為這是一個警告，提醒其他學生注意。

她說：「我可能會被開除。我非常後悔自己的選擇，我的成績一直很好，這也可能是問題所在，我需要保持那個成績水平，這讓我走上了使用人工智能的道路。」她認為，由於這是她的第一年，這可能也是他們決定不再進一步追究的原因之一。

什麼是AI?

生成式AI是一種技術，使計算機能夠以更人性化的方式思考或行動。它通過從周圍環境中獲取信息，並根據學習到的內容決定最佳回應。大學一直在努力了解AI應用的能力，並引入指導方針來規範其使用。

「擁抱它」

一些大學禁止使用AI，除非得到特別授權，而另一些則允許使用AI來識別語法或詞彙錯誤，或允許在評估中使用生成式AI內容，只要其被完整引用和參考。在坎特伯雷市郊的一家酒吧，學生們知道限制，並表示他們只將AI用作輔助工具，就像使用搜索引擎一樣。

一名叫Taylor的學生告訴我們：「你得擁抱它。你可以問它問題，它會幫助你。你可以用它來創建工作結構的指南，對考試準備也很有幫助。」另一位學生Zyren表示，她與一位大量使用AI的朋友鬧翻了。她說：「他們公開承認使用AI，完全是複製並粘貼從Chat GPT獲得的論文。一部分的我感到不滿，因為他們可能比我得分更高。」

「潛在風險」

英國大學副校長和校長組織Universities UK表示：「大學意識到AI工具在考試和評估中的潛在風險。所有大學都有行為準則，對於提交非自己作品的學生有嚴厲的懲罰，從第一天起就與學生討論作弊的影響及如何避免。」

教育部發言人表示：「生成式AI有潛力改變高等教育行業，提供令人興奮的增長機會。然而，將其整合到教學、學習和評估中需要仔細考慮。大學必須確定如何利用其優勢並減少風險，以準備學生未來的工作。」

評論

這篇文章揭示了AI技術在教育領域中的雙刃劍作用。AI的出現為學生提供了新的學習工具，但同時也帶來了學術誠信的挑戰。Hannah的經歷反映出學生在壓力下可能作出的錯誤決定，以及這些決定可能帶來的後果。大學需要在推動AI技術教育的同時，建立明確的規範和指導方針，教導學生如何正確使用這些工具。這不僅涉及技術層面的培訓，也需要涵蓋道德和誠信的教育。未來，AI將在教育中扮演更重要的角色，如何平衡其帶來的便利和風險，將是教育機構必須面對的重要課題。

以上文章由特價GPT API KEY所翻譯