新學年開始，我如何作為大學教授運用人工智能提升教學效果
作為一名大學教授，每天都要花大量時間翻找開源及免版權的圖片、影片和圖像素材，這雖然是教學工作的一部分，但往往既繁瑣又耗時。隨著人工智能（AI）技術的進步，這種情況有望得到改變。
我認識的大多數教授都更願意待在教室裡，或者專注於有意義的研究項目，但現實是，教師需設計的學習體驗越來越要與學生的注意力爭奪戰競爭，比如Roblox遊戲和TikTok挑戰。這使得吸引眼球的視覺素材成為教學工具箱中不可或缺的利器。
不少教授會使用動圖（GIF）來豐富講座內容，用連續播放的趣味圖片和名人表情增加趣味性。我本人則更傾向利用AI工具，隨時生成相關且量身定制的視覺素材，為課堂內容注入新活力。
以下是我作為教授利用AI提升教學的幾個方法，以及一些實用工具推薦。
教學用的AI工具推薦
這些工具對製作簡報、講課和製作吸引人的學習材料都非常有幫助：
* Midjourney：這款文字轉圖像的AI工具功能強大且多樣化，更新頻繁。我經常用它製作圖片、圖表、示範標誌等靜態視覺素材，令本來枯燥的市場行銷流程圖變得生動有趣。
* Mixio：這款AI工具能根據文字提示即時生成網站，成為我展示學生作品集範例的好幫手。
* Gamma：Gamma能在數秒內自動生成完整的簡報，包括文字、圖片、轉場和特效。雖然我不會用它來直接製作課堂用的學習材料，但它對設定作業要求、規劃簡報長度等非常實用。
在課堂中應用AI的具體場景
展示多元化
傳統的庫存圖片往往缺乏多樣性，且AI本身也存在文化偏見問題，但只要使用得當，AI反而能成為呈現多元文化的橋樑。透過指定不同性別和族裔的角色，學生可以在教材中看到更多元的形象，從而更容易產生共鳴。例如，醫學插圖長期以來多以白人男性為主角，利用AI調整角色設定，讓學生能看到不同性別和種族的醫療場景，對學習大有裨益，但前提是圖像內容必須準確無誤。
解釋複雜概念
不同學生的學習方式各異，有些靠視覺學習，有些靠敘事理解，還有些需要動手操作才能掌握。AI工具提供了比傳統教科書和講義更豐富的解釋方式，能幫助學生更全面地理解複雜知識。
為枯燥主題增添趣味
例如，僅僅展示東歐地圖多次容易令學生分心。AI能用動畫、視覺深度和創新手法為這類內容增色，幫助學生抵抗各種易得的娛樂誘惑，有效提升專注度。
不論使用哪種工具，記得要向學生說明你運用了AI技術。這不僅是誠實的態度，也為學生樹立了良好榜樣，鼓勵他們正確且負責任地利用新科技。同時，這也提醒那些試圖利用教師不熟悉AI漏洞作弊的學生，老師已經開始掌握了相關技術。
如果想了解更多關於AI在教學中如何防止作弊的應用，可以參考相關報導。
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評論與啟示
這篇文章生動展示了AI如何從根本上改變教育工作者的日常，尤其是在視覺教學材料的製作上。作為香港的教育者，我深刻感受到學生面對的注意力分散問題與全球趨勢一致，尤其是社交媒體和遊戲的競爭壓力。AI不僅能簡化繁重的素材收集工作，更重要的是能讓教學內容更具包容性和互動性，從而提高學生的參與度。
然而，AI工具在教育中的應用也帶來挑戰。首先，教師需要具備一定的數碼素養，才能有效利用這些工具並防止誤用。其次，AI生成內容的準確性和倫理問題不容忽視，尤其是涉及多元文化和敏感話題時，必須謹慎審核，避免誤導學生。
從長遠來看，AI或許不只是輔助工具，更能促成教學模式的創新，例如個性化學習路徑、即時互動反饋等，讓教育更貼近每個學生的需求。香港教育界應積極探索並規劃AI融入教學的策略，同時加強師資培訓，確保技術與教學目標同步提升。
總括而言，AI在教育的應用是未來趨勢，也是破解「注意力戰爭」的利器。教師若能靈活掌握，必能在教學質量和學生體驗上取得雙贏。
以上文章由特價GPT API KEY所翻譯及撰寫。而圖片則由FLUX根據內容自動生成。
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