麻省理工新掌舵 助創業教育再升級

麻省理工學院馬丁·特拉斯特創業中心任命Ana Bakshi為新執行總監

麻省理工學院（MIT）馬丁·特拉斯特創業中心宣布，Ana Bakshi已於2025年秋季學期開始，正式出任該中心執行總監一職。她將與管理董事、以太網發明者教授Bill Aulet緊密合作，推動中心的創業教育和平台發展至更高層次。

Bill Aulet表示：「Ana具備獨一無二的資格，她在創業教育領域擁有深厚且卓越的背景，並具備出色的領導和執行能力。自從12年前認識她以來，她致力於打造高質素的創業中心，先後在倫敦國王學院及牛津大學展現卓越成就。她同時具備領導高速成長企業的經驗，最近擔任一家獲獎人工智能初創公司的營運長。我很榮幸能歡迎她加入MIT，她的知識與活力將大大提升我們的社群與整個創業領域。」

快速變化的環境促使創業教育標準提升成為當務之急

隨著人工智能等技術日新月異，世界面臨的問題日益複雜，從氣候變化、醫療保健、製造業，到未來工作形態、教育及經濟分層等領域均亟需創新解決方案。這也讓培養更多優質創業家成為當務之急。

Bakshi正值創業中心發展關鍵時刻加入MIT。MIT一直走在培育具創業思維和技能人才的前沿，協助將挑戰轉化為機遇。Bakshi豐富的經驗將是推動這一使命的關鍵。她表示：「能在如此重要的時刻加入創業中心，我感到非常榮幸。面對前所未有的挑戰與機遇，未來將由敢於嘗試的人打造，而MIT將站在這個浪潮的最前線。」

將學術研究轉化為實際影響力

Bakshi擁有十年從零開始打造世界級創業中心的經驗，先後擔任倫敦國王學院及牛津大學創業中心的創始總監，全面負責中心運作及募資工作。

在牛津期間，她撰寫了長達61頁的數據驅動研究報告《大學：繁榮與經濟復甦的推動者》，分析創業教育成效。她領導的牛津Foundry創業中心，得到LinkedIn與Twitter創辦人等全球創業領袖支持，並與Santander銀行、安永（EY）等企業合作，還有牛津科學企業投資基金（OSE）等投資支持。截至2021年，該中心及國王學院支持的初創企業已籌集超過5億美元資金，創造近3000個就業機會，涵蓋健康科技、氣候科技、網絡安全、金融科技及深度科技等多個領域。

此外，她還建立了牛津首個數碼線上學習平台「創業學校」（Entrepreneurship School），成為經濟可持續發展的成功典範。

加入MIT前，Bakshi在私營部門任職近兩年，擔任快速成長的人工智能初創公司Quench.ai的營運長，該公司在倫敦及紐約設有辦公室。她是該公司首位高層管理人員，現為高級顧問，協助企業運用人工智能提升知識價值。

在MIT人工智能加速時代，適逢其時的人才

創業精神自MIT創校以來便是其核心，1940年代隨RadLab的成立更是加速發展。MIT企業家精神成為學校教學與研究並重的第三支柱。

MIT企業董事會主席Mark Gorenberg表示：「MIT在創業領域領先數十年，現在創業成為學校教學與研究之外的第三大支柱。我很高興Ana這位具變革力的領導者加入創業中心團隊，期待她在AI及新興科技推動的創業浪潮中，為學生及學術社群帶來深遠影響。」

MIT斯隆管理學院院長Richard M. Locke說：「在重新思考管理教育的當下，創業作為跨學科領域以創造影響力更為重要。Ana在學術與初創界，尤其是人工智能領域的豐富經驗，強化了我們成為全球領先創業教育機構的決心。」

MIT斯隆MBA校友、Okta聯合創辦人兼MIT企業董事會成員Frederic Kerrest表示：「MIT結合研究、創新與創業，產生全球正面影響。在快速變化且由AI驅動的世界，Ana具備加速MIT全球創業教育領導地位的實力，確保學生能創建和擴展下一代具突破性創新的初創企業。」

在加入牛津及國王學院之前，Bakshi曾當選代表逾6000名選民的市議員，並在國際非政府組織任職，還曾主導英國著名家族企業MAHI的產品執行策略。她亦是保育組織「拯救大象」的顧問委員會成員，運用AI及科學方法減少人象衝突，保護大象族群。她的工作曾被《金融時報》、《福布斯》、BBC、《泰晤士報》及《The Hill》等媒體報導。Bakshi兩度獲選英國科技界50大女性之一，最新一次是在2025年。

她表示：「隨著AI改變我們的學習、創建及擴展方式，我將致力協助MIT擴大對優秀人才——包括學生和教職員——的支持，提供技能、生態系統及資源，將知識轉化為實際影響。」

35年影響力的創業教育典範

馬丁·特拉斯特創業中心成立於1990年，由已故Edward Roberts教授創辦，服務MIT所有學院及學科的學生。中心支持超過60門課程及豐富的課外活動，包括著名的delta v學術加速器。中心的核心方法論為「有紀律的創業」（Disciplined Entrepreneurship），這套經過驗證的系統已被全球超過一千所學校及機構採用。

現時，創業中心利用AI工具如Orbit及JetPack，革新創業教學與實踐方式。中心目標是培養新一代以創新為驅動力的創業家，並推動創業領域更嚴謹且實用的發展。這種結合證據基礎方法、前沿科技、MIT學生創意及產業變革的策略，猶如MIT於1890年代建立化學工程領域一樣，旨在打造一套全面、整合、可擴展且實用的課程，培養應對國家與全球重大挑戰的新型人才。

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編輯評論：

Ana Bakshi的加盟，對MIT馬丁·特拉斯特創業中心而言無疑是一場質的飛躍。她既有深厚的學術背景，又擁有私營企業的實戰經驗，尤其是在人工智能這一當下最炙手可熱的領域，這種跨界融合的領導力正是現代創業教育所需。MIT創業中心不僅要培養具備技術能力的創業家，更要塑造能夠將理論與實踐無縫銜接、應對快速變革的領袖。

在全球面臨諸多複雜問題的當下，創業教育不再只是教學生如何創業，而是教他們用創業思維解決世界難題。Bakshi提出「未來屬於敢於嘗試的人」，正點出創業精神的核心：勇氣與行動力。MIT以其強大的科研基礎和創新生態系統，結合Bakshi的國際視野和實務經驗，有望引領創業教育進入一個全新時代。

此外，創業教育與AI技術的結合，正改寫傳統教育模式。MIT利用Orbit、JetPack等AI工具，推動創業教學數碼化和智能化，這種前瞻性策略不僅提升了學習效率，更讓學生能夠快速適應未來商業環境的複雜性。Bakshi的經驗與視角，將使MIT在全球創業教育領域的領導地位更加穩固。

對香港及華語地區而言，這種國際頂尖大學的創業教育革新，值得本地教育機構借鑒。香港正處於創科轉型期，如何培養兼具創新思維與實際操作能力的創業人才，是未來關鍵。MIT的成功經驗和新任領導的策略，或能為本地創業教育提供寶貴啟示，推動區域創新生態系統的繁榮。

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