數碼私隱專家Lorrie Cranor：由網絡安全到幼兒教育的新嘗試
卡內基梅隆大學教授Lorrie Cranor對數碼私隱領域的影響深遠。她曾協助創立一個衡量網絡用戶負擔的指標，指出每位美國人每年需花244小時閱讀網絡私隱政策。（而現時這個數字可能已大幅上升。）Cranor的研究涵蓋密碼安全，直接影響了職場的安全政策，甚至以一件印有常見弱密碼的自製裙子，生動展示了大眾在密碼選擇上的普遍問題。
如今，Cranor將目光投向了更年輕的群體——學齡前兒童，嘗試從根本教育他們認識數碼世界的安全與私隱問題。
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編輯評論：
Lorrie Cranor的研究和實踐一直是數碼私隱領域的先驅，從量化用戶在面對龐大私隱政策時的時間成本，到揭示密碼安全的普遍缺陷，她的工作不僅有理論深度，更具實際影響力。這一次，她轉向幼兒教育的決定，透露出一個極為重要的信號：數碼素養和私隱意識必須從小培養，才能在未來社會中建立更健康的網絡生態。
香港及全球的家長和教育者應該關注這一趨勢。隨著科技日益滲透日常生活，幼兒階段的數碼教育不再是可有可無，而是必須納入教育體系的核心部分。這也提醒政策制定者，數碼安全和私隱保護的規範需要從教育層面根本改變，從娃娃抓起，培養孩子們的警覺性和責任感。
此外，Cranor過去的研究顯示，現行的私隱政策和密碼管理存在巨大問題，這些問題即使在成年人中仍然普遍存在。若能將這些概念以適合幼兒理解的方式普及，將為未來的數碼社會帶來更積極的變革。面對不斷複雜的網絡環境，這種「預防勝於治療」的思維尤為重要。
總結來說，Cranor的新方向不僅是個人學術生涯的延續，更是提醒我們，數碼時代的教育必須全方位、多層次，從根本上提升全民的數碼素養和私隱保護意識，這是守護未來民主與自由的關鍵。
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