從碩士級比特幣課程中學到的教訓
第一個大學碩士課程關於比特幣的課程已經結束。以下是講師本人所分享的指定閱讀資料、評分結構及所學到的教訓。
比特幣已經從聊天室和代碼庫進入了研究生的課程大綱。在坎伯蘭大學（University of the Cumberlands，簡稱UC），學生們最近完成了為期八週的課程“比特幣：基礎、技術與應用”。這門研究生課程探討了羅斯巴德的貨幣理論、米塞斯的批評以及經典比特幣作品中的技術概述。課程的重點不在於比特幣是否重要，而在於它的重要性有多大，以及它如何重塑貨幣、市場和管理。
這門課程的構思始於2024年底，當時比特幣接近新的歷史高點（ATH）。UC擁有區塊鏈技術的學位，看到擴展選修課程的機會，於是與課程開發團隊合作，行政部門批准了這門課程，使命明確：促進金融素養，讓學生掌握比特幣的基礎知識。
如何教授比特幣101
課程設計迫使學生將比特幣視為一種技術和經濟現象，而非投機資產，並且了解其歷史根源和未來應用。為了理解比特幣，課程首先集中於密碼朋克（cypherpunks）及其在比特幣創世區塊之前幾十年的影響。查姆、梅、芬尼、休斯、薩博等人的作品展示了政府過度干預、隱私侵犯和個人自由等概念在比特幣誕生前的影響。
這些人中的許多人創造了現代數字貨幣的第一個版本和嘗試，包括：
– 大衛·查姆（David Chaum）的DigiCash（1989年）
– 道格拉斯·傑克遜（Douglas Jackson）的E-Gold（1996年）
– 亞當·巴克（Adam Back）的Hashcash構想（1997年）
– 尼克·薩博（Nick Szabo）的Bit Gold
– 韋·戴（Wei Dai）的B-money（1998年）
這些都為比特幣的拼圖提供了重要的元素，如工作量證明、偽名性和共識算法。
從羅斯巴德到比特幣
密碼朋克和早期比特幣使用者的影響之一是經濟學教授和多產作家穆雷·羅斯巴德（Murray Rothbard）。他寫了一本完美的書，探討法定貨幣系統的問題，名為《政府對我們的貨幣做了什麼？》。通過學習中央銀行、貶值和政府控制貨幣的時代，學生們能夠看到密碼朋克創造一種能夠被社會自然而然接受的貨幣的動機，這種貨幣不會有法定貨幣的缺陷。
羅斯巴德在1970年代創作了這本書，早於比特幣白皮書的出現。但他探討了基本問題，如貨幣的哪些屬性重要，以及為什麼只有社會能決定什麼算作貨幣。這使得這本書成為討論比特幣作為法定貨幣問題替代品的絕佳起點。
課程的編碼
由於學生背景的多樣性，課程在介紹比特幣時過於技術化會成為問題，因為課程僅有八週。過於深入的技術細節可能會使MBA學生感到疏離，而不解釋比特幣背後的計算機科學則可能導致學生無法理解其實際解決方案。
為了解決這個問題，亞恩·普里茨克（Yan Pritzker）的書《發明比特幣》提供了完美的解決方案。這本書解釋了比特幣之前的數字貨幣嘗試失敗的歷史，每個嘗試對計算機科學的貢獻，以及最終如何影響比特幣的創造。
結合來自Cointelegraph等加密媒體的文章，以及其他作者如薩伊費丁·阿莫斯（Saifedean Ammous）的《比特幣標準》（The Bitcoin Standard）、安德烈亞斯·安東諾普洛斯（Andreas Antonopoulos）的《掌握比特幣》（Mastering Bitcoin）和傑夫·布斯（Jeff Booth）的《明天的價格》（The Price of Tomorrow），學生們能夠以非壓倒性的方式探索比特幣革命的經濟學和技術。
如何評估和打分比特幣課程
每週，學生需撰寫研究生級別的研究論文，解決迫使他們將理論與實踐聯繫起來的問題。一個作業要求：比特幣之前的三個數字貨幣嘗試是什麼？它們的失敗如何幫助比特幣的設計？
另一個挑戰是評估比特幣是否滿足米塞斯的回歸定理，以符合“真正的貨幣”標準。每週的討論補充了寫作，深入探討了技術細節和長期困擾加密世界的神話。
常見的反對意見浮現：比特幣只是犯罪分子的工具；它的碳足跡將摧毀海洋；它的波動性太大，無法作為價值儲存。通過用數據和理論來辯護或拆解這些主張，學生們的理解得到了考驗，同時揭示了他們的直覺與比特幣現實的衝突。
比特幣課程改進建議：下一步是什麼？
像比特幣一樣，這門課程將從早期的版本中學習並進行改進。首先，媒體中的神話將在前幾週提出。這一版本的一個失誤是認為只有對比特幣感興趣的人會參加這門課程。如果比特幣採用的最大問題之一是教育公眾，那麼克服恐懼、不確定性和懷疑仍然必須放在首位。
除了上述書籍外，還將增加一個實驗室，逐步介紹比特幣的每個交易過程，從啟動到冷存儲。在這個過程中，將解釋每個技術方面的內容：不僅是每個部分的“如何”，還有“為什麼”存在。這個實驗室將是一個動手的方式，將從比特幣誕生前的密碼朋克哲學時代到今天的傳統金融、去中心化金融等的擴展之間建立聯繫。
比特幣與正式的研究生教育
在坎伯蘭大學的課程中加入比特幣課程是自然而然的選擇。該校擁有其全球商業碩士學位中唯一的國際認證，並且始終尋求通過實用課題幫助學生提高金融素養。比特幣課程是一門研究生選修課，但未來可能成為該校其他項目的一部分。即使某人的興趣在於加密貨幣的其他方面，對比特幣的基本理解對於成為一名全面的區塊鏈專業人士至關重要。
這篇文章不僅展示了比特幣的學術研究潛力，還強調了教育在推動金融素養和比特幣採用中的重要性。隨著比特幣及其他加密貨幣的持續發展，將其納入正式教育體系無疑是未來的趨勢。這不僅能幫助學生理解數字貨幣的運作，還能促進對新興技術的更廣泛接受。
以上文章由特價GPT API KEY所翻譯及撰寫。而圖片則由FLUX根據內容自動生成。
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