青少年正為25年前的工作準備 學校卻錯過了人工智能革命
英國政府最近公布了全國青年策略，承諾為年輕人提供更佳的職業諮詢，這絕對是迫切需要的。對於現今的青少年來說，職場未來更像是一個不斷變動的目標，而非一個固定的終點。自從ChatGPT普及不足三年，勞動市場已經在年輕人腳下劇烈變化。
在美國，自2022年以來，不需學歷的職位空缺減少了18%，而不需任何工作經驗的職位更下跌了20%。曾經是中學畢業生重要入門的行政及專業服務崗位，甚至下降了高達40%。
雖然新聞標題經常警告生成式人工智能（GenAI）可能帶來大規模失業，但實際情況更為複雜。工作並非簡單消失，而是轉型，並且新的職位類型不斷出現。
研究預測，到2035年，新技術的應用將使英國約有兩百萬個工作崗位被取代，但同時約有260萬個新職位會被創造，特別是在高技能職業和醫療保健領域。
儘管職場已經轉變，經濟合作與發展組織（OECD）從80個國家的數據顯示，大部分年輕人仍然追求傳統職業，如建築師、獸醫、設計師、醫生、教師和律師，儘管數碼、綠色及技術行業的需求不斷上升。OECD調查中有三分之一學生表示學校沒有教他們任何對工作有用的知識。
來自較弱勢背景的學生受影響最深。他們較少參與職業發展活動，較少接觸網上職業資訊，也較難認識到教育對未來轉型的重要性。
同時，年輕人自覺缺乏的技能——數碼技能和資訊素養，緊隨其後的是動力、創意和反思——正是現今勞動市場最需要的。
勞動力挑戰根本上是教育挑戰，但學校未能跟上學生將要進入的世界。儘管勞動市場經歷前所未有的變革，青少年的職業志向在過去25年幾乎沒有改變。
年長學生或畢業生通常有社交網絡或工作經驗作後盾，但中學畢業生並沒有。他們卻需要為一個變化比以往更快的勞動市場作好準備。
未來必備技能
年輕人被告知需要「未來技能」，但關於哪些技能最重要的證據卻混亂不一，甚至自相矛盾。
不過有幾點是明確的。首先，數碼和人工智能相關技能現在具有顯著的薪酬溢價。具備人工智能或機器學習技能的工作者收入更高，早期證據顯示，生成式人工智能素養能將非技術職位的薪酬提高多達36%。
認知技能需求也大幅增長。批判性思維、提示工程（即能提出正確問題並給予清晰、具背景的指令以從AI工具獲取相關結果）及評估AI輸出能力越來越受重視。
然而，並非所有工作都能交由AI完成，尤其是與數字有關的工作。雖然大型語言模型（LLM）擅長文字處理，但在涉及模式識別或數字推理的定量任務上表現較弱（儘管隨著新型LLM模型出現，這狀況可能改變）。這使得良好的數理能力對人類來說反而成為一項日益重要的優勢，而非逐漸消失。
創造力和同理心同樣重要——即使AI無處不在。未來的矛盾很明顯：年輕人要適應AI系統，同時又要展現機器無法替代的人類特質。他們必須既懂得數據又具情感智慧，數碼流暢且真正能夠協作。
問題是連僱主也感到困惑。許多企業，特別是中小企，可能不完全了解他們需要哪些AI相關技能，或如何辨識這些技能。這種困惑反映在招聘廣告上，影響誰會申請和誰被排除。
研究顯示，工作描述的用詞會影響申請者的性別和種族組成。強調靈活性和關懷特質的廣告往往吸引更多女性，進一步加劇職場分隔。如果僱主自己都不清楚需要什麼技能或傳遞了什麼訊號，單靠學校填補這個空白是不合理的。
需求識別不足
英國缺乏一個協調的全國勞動市場資訊系統，能夠即時幫助學校、政策制定者和僱主了解需求的變化。
為青少年準備未來不能只靠一次職業課或偶爾的企業講座，也不能只靠獨立運作的職業顧問。
需要整個學校體系配合更廣泛的就業及勞動市場生態系統，這會帶來重大改變。這包括將每個科目與現實技能和職業連結，讓每位學生經常接觸僱主、工作環境和技能培養機會。青少年需要最新的高等教育和職業資訊與建議，並且獲得能打破刻板印象和阻礙的支持。
這並非要告訴學生「正確」的工作或唯一未來路徑，而是要給他們工具，自信地面對不確定性。
年輕人需要了解他們將要進入世界的學校，也需要明白他們需求的僱主。最重要的是，他們需要一套認知到工作未來已經改變，並幫助他們隨之變化的系統。
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編輯評論：
這篇文章深刻揭示了現代教育與未來勞動市場需求之間的脫節，尤其是在人工智能迅速崛起的背景下。青少年仍然被教導追求過去的職業理想，與快速變化的技術環境背道而馳，這暴露出教育體系未能及時調整課程和職業指導策略的結構性問題。
更令人憂慮的是，弱勢群體因資源有限和信息不對稱，面臨更大挑戰，可能導致社會不平等加劇。人工智能等新技術不僅改變了技能需求，也重新定義了「人類職場競爭力」的核心——即結合數碼素養與人文情懷的綜合能力。
此外，企業自身對所需技能的模糊認識，使得職業市場的訊息傳遞混亂，進一步加劇了教育與就業之間的鴻溝。這呼籲政策制定者、教育者與業界必須攜手建立一套動態、開放的職業生態系統，讓青少年能夠接觸真實世界的工作技能和機會，從而更有信心迎接未來。
對香港而言，這些挑戰同樣存在。香港教育應積極融入人工智能及新興技術的教學，並加強職業規劃服務，尤其關注弱勢學生的支援，確保未來勞動力具備持續學習和跨界適應的能力。否則，我們的年輕人可能會成為「為過去工作市場準備」的一代，錯失新經濟的發展機遇。
以上文章由特價GPT API KEY所翻譯及撰寫。而圖片則由FLUX根據內容自動生成。
