學生發現老師的計劃：警惕使用ChatGPT
一名大學學生無意間發現了她教授用來檢測學生是否使用ChatGPT來寫作業的獨特方法。這名來自奧克拉荷馬大學的學生Annabelle Treadwell，偶然之下發現了這個技巧。
隨著人工智能（AI）在學術工作中的使用日益普及，教育界對此存在一定的擔憂。儘管像ChatGPT這樣的工具可以幫助學生完成工作，但過度依賴可能會導致問題。根據今年早些時候發表在《計算機與教育：人工智能》期刊上的一項研究，490名大學生的使用情況顯示，接近四分之一的受訪者（23.1%）依賴ChatGPT來撰寫作業和完成家庭作業。
Treadwell是一名市場營銷和金融專業的四年級學生，她表示，ChatGPT在學生中的受歡迎程度確實有所上升。她告訴《新聞周刊》，通常學生會把ChatGPT當作一個有用的工具，而不是單純地複製粘貼內容，但她也聽說過偶爾有學生這麼做。
Treadwell指出，在整個學年中，教授們一直警告學生在寫作業時不要使用ChatGPT，然而，當她最近撰寫一篇論文時，卻第一次注意到有教授似乎在試圖抓住使用這種工具的學生。
她說：“我第一次注意到教授在試圖抓住使用ChatGPT的學生，是當我將研究論文的指示複製並粘貼到Word文檔中，以便在寫作時參考這些指示。”她提到，當她開始撰寫論文時，記得需要保持相同的字體、大小和顏色，於是她將所有內容高亮，並統一格式，這時更多的指示出現了，讓她提到“Dua Lipa”和“芬蘭”。
Treadwell立即意識到這個技巧可以揭露那些試圖通過ChatGPT走捷徑的學生。“如果學生將指示複製到ChatGPT中，它會識別出那些小白字，然後隨意在論文中添加Dua Lipa和芬蘭，這樣教授就會知道學生使用了ChatGPT。”她說。
雖然這讓她感到驚訝，但Treadwell對教授的“幽默而聰明”的做法感到印象深刻，於是她在上個月在TikTok上發佈了一段視頻，提醒學生們注意這個技巧，並鼓勵他們自己寫論文。
截至目前，Treadwell的視頻已經獲得超過600萬次觀看和超過415,000個讚。
對於Treadwell的TikTok視頻及其所提出的說法，奧克拉荷馬大學在一份聲明中告訴《新聞周刊》：“在奧克拉荷馬大學，我們欣然接受AI在教育中不斷演變的角色及其對增強學生成果的重要性。我們致力於為學生提供有效且負責任地使用AI的工具，以確保他們的教育基礎扎實。我們強調反映學生自身努力和理解的工作的重要性，並不斷探索創新方式將AI融入學習，同時維持最高的教育卓越標準。”
Treadwell對ChatGPT可能對大學生活的影響表示擔憂。“如果學生開始對每一個作業都使用ChatGPT，而不進行實際的工作或使用自己的想法，那我就會開始擔心，”她說。“但我確實相信，如果學生將ChatGPT作為完成作業的工具，它是有用的。AI是未來，我相信如果正確使用，它可以成為學生學習的一個有幫助的方式。”
這篇報導引發了對於AI在教育中角色的進一步思考。隨著技術的快速發展，如何平衡其帶來的便利與學術誠信的維護，將成為教育界亟待解決的問題。對於學生而言，正確利用AI工具，能夠提升他們的學習效率，但同時也需要培養自我思考和創造的能力，這是任何教育體系不可或缺的一部分。
以上文章由特價GPT API KEY所翻譯及撰寫。而圖片則由FLUX根據內容自動生成。
