加州州大擲一千七百萬搞AI，係突破定燒銀紙？

加州州立大學1700萬美元的人工智能計劃遭到辯護與攻擊
「里程碑」的步驟還是昂貴的錯誤？

加州聖荷西州立大學的學生在2023年8月16日星期三於校園內行走。（Dai Sugano/Bay Area News Group）

加州州立大學系統面臨預計在明年出現4.28億至10億美元的預算赤字，原因是州政府的削減和延遲，本週宣布與主要科技公司如OpenAI、Google和Microsoft建立合作關係，將他們的人工智能產品引入高等教育。

這項計劃的推行，無疑是在當前經濟困境下的一個重大舉措，然而卻引發了廣泛的討論與質疑。支持者認為，這將為學生提供更先進的學習工具，提升整體教育質量，並可能吸引更多的資金和企業合作。而反對者則擔心，這可能是政府在面對財政壓力下的一種短視之舉，將資源投入到尚未成熟的技術上，最終可能導致巨大的經濟損失。

在當前的教育環境中，人工智能的應用越來越受到重視，但同時也面臨著許多挑戰。學校是否具備足夠的技術基礎設施來支持這些新技術的有效運用？學生是否能夠在不失去人際互動的情況下，從中受益？這些都是值得深入探討的問題。

在我看來，這項計劃的成功與否，關鍵在於如何平衡技術與人文教育的關係。教育不應該僅僅是知識的傳遞，更應該是對學生全面素質的培養。若能在引入人工智能的同時，保持教育的核心價值，或許這將成為一個可持續的發展模式。然而，若一味追求技術上的創新，而忽視了學生的情感需求和社會技能的培養，將可能讓這項計劃成為一場失敗的實驗。

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