俄亥俄大學積極擁抱人工智能 教育體系負責任引入AI
隨著人工智能（AI）日益普及，俄亥俄州的大學正積極尋找方法，將AI負責任地融入課堂教學中。
俄亥俄州立大學本學期啟動了一項全新的人工智能計劃。根據2025至2027年兩年期的州政府預算，俄亥俄州教育及勞動力部門須於2025年12月31日之前制定AI使用的示範政策，並要求K-12公立學校於2026年7月1日前實施AI政策。
此外，州預算還設立了「社區學院AI整合試點計劃」，每財年將由高等教育校長授予五個10萬美元的補助，支持社區學院、技術學院及州立社區學院推動AI相關項目。
俄亥俄州眾議員Tex Fischer及Steve Demetriou則提出法案，旨在規範州內的AI系統使用。法案中將AI系統定義為「利用機器學習或類似技術，依據輸入推斷並產生影響物理或虛擬環境的輸出，包括內容生成、決策、建議或預測的系統」。
俄亥俄州立大學執行副校長兼教務長Ravi V. Bellamkonda表示，學校希望培養「雙語人才」——既懂AI技術，也熟悉其在專業領域的實際應用。他強調，每個系別可自行決定如何將AI納入教學中，「我們不是強制一定要用這工具，而是要求學生對它有基本認識與流利度，以判斷是否適合使用。」
根據2025年6月《TechTrends》期刊發表的一項研究，約85%的大學生已在學習中融入生成式AI。俄亥俄州立大學亦正在制定關於AI與抄襲的指引。Bellamkonda強調，希望設置特定範圍讓學生可合法使用AI，但並非每門課程或作業都適合AI介入。
麻省理工學院媒體實驗室的研究則指出，頻繁使用AI工具可能削弱年輕用戶的批判性思維能力。俄亥俄大學商學院分析與資訊系統教授Gaurav Bansal認為，批判性思維在AI時代更顯重要，「只有真正懂得如何運用AI的人，才能脫穎而出。」
Bellamkonda將AI的使用比喻為計算機，「計算機並沒有讓我們變笨，反而讓我們的腦袋能去做更多事情……每一次科技革新，我們都為社會帶來附加價值。」
俄亥俄大學商學院正在增設更多AI專門課程，包括AI商業研究生證書及AI研究生專業方向。Bansal表示，許多學生對AI時代充滿恐懼，擔心工作被取代，但學校的重點是教導學生如何透過AI強化自己。
他強調，人類在確保AI被倫理開發與應用上，扮演著不可或缺的角色。
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評論與啟示
俄亥俄州的做法展示了教育體系面對AI浪潮的務實態度，既鼓勵技術融合，也重視倫理與批判思考的培養。這種雙管齊下的策略，值得香港及其他地區借鑒。
首先，政策層面明確規定AI的使用標準與範圍，為學校提供清晰指引，避免AI亂用或濫用，這是推動技術創新與保障學術誠信的關鍵。
其次，學校不強制使用AI，而是強調學生對AI的「熟悉度」與「判斷力」，這反映出教育的核心仍是培養思考能力，而非盲目追逐工具。
再者，AI被比喻為計算機的角色，提醒我們科技本身無善惡，關鍵在於人類如何使用。這種觀點有助緩解社會對AI的恐慌，轉而思考如何與AI協同共生。
最後，對於學生的心理反應，尤其是對未來職場的焦慮，也被正視並納入教育目標，這種全面照顧學生需求的做法，值得教育者深思。
總結而言，AI技術在教育領域的應用，必須結合政策規管、倫理考量及批判思維培養，才能真正發揮其潛力並減少負面影響。香港作為國際教育樞紐，亦應積極借鑒這些經驗，制定適合本地特色的AI教育策略，讓學生既能掌握先進技術，也能成為有智慧、有責任感的未來人才。
以上文章由特價GPT API KEY所翻譯及撰寫。而圖片則由FLUX根據內容自動生成。
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